19일 서울대학교 시흥캠퍼스에서 초등 교원, 교육전문직원 200여 명 참여 
토크콘서트를 통한 과정 중심 다양한 평가, 평가 결과 활용과 맞춤형  피드백, 서·논술형 평가 등 현장 사례 공유
‘평가를 이야기하다, 성장을 발견하다.’를 주제로 패널 토의 진행

경기도교육청(교육감 안민석)이 19일 서울대학교 시흥캠퍼스에서 초등 교원과 교육전문직원 200여 명을 대상으로 ‘학생의 성장을 지원하는 2026 초등 학생평가 콘퍼런스’를 개최했다. 이번 콘퍼런스는 초등 학생평가 정책에 대한 이해를 높이고 다양한 평가 사례를 공유해 교원의 학생 맞춤형 평가 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 

▶1부에서는 중앙대 김누리 교수의 ‘미래사회와 교육’ 특강을 통해 미래 학교교육과 평가의 방향을 살펴보았다. ▶2부에서는 학생평가 선도학교 운영 사례를 알아보고, 토크콘서트를 통해 과정 중심의 다양한 평가, 평가 결과 활용 방안 및 맞춤형 피드백, 서·논술형 평가 확대 및 방법 등 3개 주제 중심의 현장 평가 운영 사례를 공유했다. ▶3부 ‘평가를 이야기하다, 성장을 발견하다.’를 주제로 한 패널 토의에서는 교원들의 실제 평가 경험과 현장 의견을 바탕으로 학생평가의 개선 방향을 함께 모색했다. 
 
도교육청은 이번 콘퍼런스를 바탕으로 서·논술형 평가 등 평가 방법의 다양화뿐 아니라 교사의 평가 설계·피드백·결과 활용 역량을 강화하고, 학교 현장의 의견을 향후 학생평가 정책에 반영할 계획이다. 또한 평가 결과를 학생의 다음 배움과 성장을 지원하는 학습으로서의 평가로 활용하는 평가 문화를 확산하고, 교사의 평가 전문성과 자율성을 강화해 나갈 계획이다.

도교육청 초등교육과 최은희 과장은 “사람 중심 AI시대 교육의 평가는 정답을 확인하는 데 머무르지 않고, 학생이 어떻게 생각하고 배우며 성장하는지를 살피는 평가여야 한다.”고 말했다. 이어 “교사의 전문적인 평가와 피드백을 바탕으로 모든 학생이 배움과 성장을 경험할 수 있도록 학생 성장 중심의 평가 문화를 학교 현장에 확산해 나가겠다.”고 밝혔다.